Arbeidskrav+-+kunst+i+kontekst

=** ARBEIDSKRAV: **** Kunst i kontekst. **=

=** Oppgavetekst: **= Utgangspunktet er at betydningen eller lesningen av et kunstverk påvirkes av faktorer som tid, sted og hvem som opplever det, kort sagt; hvilken sammenheng eller kontekst det er plassert i. Oppgaven går ut på å undersøke denne påstanden, og gjøre nytte av den i eget kunstnerisk arbeid.


 * 1) Velg en liten gjenstand du har hjemme, ta bilde av den der du fant den. Plasser den to – tre andre steder og registrer om den endrer betydning. Ta bilder og beskriv hva som skjer.
 * 2) Velg et kunstverk, (f. eks. ett du har sett i dag, bilder fra foredraget kan fås på forespørsel) og plasser det i nye omgivelser, der du mener det vil få en annen betydning og uttrykk. Teknikk: Valgfri todimensjonal: f.eks. skissetegning, billedcollage, gimp el. l. Hent gjerne omgivelsesbilder fra Internett.  Beskriv verk og omgivelser. Undersøk om verket har endret betydning. I så fall på hvilken måte?
 * 3) Lag et enkelt forslag til kunstprosjekt til en av soklene på Trafalgar Square. Teknikk: Modellér i plastelina, ta bilde av resultatet. Sokkelen skal ikke modelleres.  Gi en kort beskrivelse. Hva ønsker du å kommunisere med dette verket?
 * 4) Refleksjonsnotat: Vis refleksjon over egen prosess og diskuter muligheter for å overføre oppgaven til egen undervisning.


 * Innlevering: **

Oppgave 1-3: i Powerpoint. Oppgave 4: Refleksjonsnotat i Word.

- Vise at du kan gi en reflektert vurdering av kontekstens betydning for lesningen av et objekt eller et kunstverk. - Vise at du i skapende prosesser er bevisst disse problemstillingene, og kan utnytte dem til å styre lesningen av verket. - Vise at du kan reflektere over egen prosess og rundt muligheter i egen undervisning
 * Vurderingskriterier: **


 * Vurderes som bestått/ikke bestått. **

// Læringsutbytte: // Studiet omhandler skapende arbeid innenfor bilde, arkitektur, skulptur og design, samt opplevelse og refleksjoner over kunst i ulike materialer, uttrykksformer og medier // Kunnskap: // Studenten skal ha kunnskap om fagområdets historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet. // Generell kompetanse: // Studenten kan formidle sentralt fagstoff som teorier, problemstillinger og løsninger både skriftlig, muntlig og gjennom andre relevante uttrykksformer
 * Fra Studieplanen: **


 * Alle deler av oppgaven skal være besvart. **